Publikationen

Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) sind ein zentrales Werkzeug, um Arbeit flexibler und effizienter zu gestalten. Aber wie genau können Mitarbeitende IKT proaktiv einsetzen, um ihren Job zu „craften“, d.h. diesen besser an ihre persönlichen Fähigkeiten und Bedürfnissen anzupassen? Mithilfe eines Mixed-Methods-Designs konnten Lisa Handke und ihre Co-Autorinnen sieben verschiedene Job-Crafting-Taktiken identifizieren, bei denen der gezielte Einsatz von IKT positiv mit Person-Environment-Fit und Arbeitsengagement zusammenhing.

Hybride Arbeit – die Kombination aus Tele- und Präsenzarbeit – verspricht Flexibilität bei der Gestaltung von Arbeitsablauf und Umgebung.  Doch beeinflussen hybride Arbeitsformen tatsächlich zentrale Arbeitsmerkmale wie Autonomie, störende Umgebungsfaktoren, Zeitdruck oder Arbeitsflussunterbrechungen? Und welche Mitarbeitenden entscheiden sich für solche Arbeitsweisen?

Informelle Kommunikation ist ein zentraler Faktor für den Wissensaustausch und das soziale Miteinander am Arbeitsplatz, der zunehmend an Bedeutung für die Gestaltung moderner Arbeitswelten gewinnt. Doch wie kann spontaner Austausch gelingen, wenn zufällige Begegnungen im Büro seltener werden? Darüber diskutieren Lisa Handke, Vanessa Begemann und Nale Lehmann-Willenbrock im Schwerpunktheft "From New Work to Better Work" in der zfo (Zeitschrift Führung und Organisation).

Hybride Teamarbeit hat sich als Sammelbegriff für Teams herausgebildet, deren Mitglieder abwechselnd im Büro und im Home Office arbeiten, und ist inzwischen zu einem wichtigen Aspekt moderner Arbeitsumgebungen geworden. Aber was genau kennzeichnet hybride Teamarbeit und wie unterscheidet sie sich von dem, was wir bereits aus der Forschung zu virtueller Teamarbeit wissen? Ziel des Papers ist es, genau das zu beleuchten:

Informelle Interaktionen sind für die tägliche Kommunikation am Arbeitsplatz von entscheidender Bedeutung und beeinflussen Leistung, Wohlbefinden und Zusammenarbeit in Organisationen. Angesichts der immer häufigeren Umsetzung von Remote- und Hybrid-Arbeit wird die Unterstützung von informeller Kommunikation im Kontext von Remote-Arbeit (engl. „remote informal communication (RIC)“) besonders relevant. Aus einer sozio-technischen Systemperspektive heraus führten die Autorinnen semistrukturelle Interviews durch, um förderliche und hemmende Faktoren im Zusammenhang mit RIC zu identifizieren und praktische Implikationen für Organisationen abzuleiten.

Neue Publikation in „Information and Learning Science“ von Frederike Henning, Jenny S. Wesche, Lisa Handke und Rudolf Kerschreiter. Die COVID-19-Pandemie gab einen starken Impuls für den Einsatz von virtuellen Mentoring-Programmen (VMP). Die Autor*innen untersuchten im Rahmen einer qualitativen Studie mit 200 Teilnehmenden die Motivation von potenziellen Mentoren und Mentees, auch in postpandemischen Zeiten, an einem virtuellen Mentoring-Programm teilzunehmen. Aus den Ergebnissen gehen zudem praktische Empfehlungen für die effektive Gestaltung virtueller Mentoring-Programme heraus.